Música del 8 de junio hasta el final

Y con esto terminamos. Un último duelo de repaso. Tiene doble trabajo, primero tocar los 4 fragmentos de la manera que venimos haciendo y después… ¿reconoces los fragmentos? Son de 3 canciones que hemos trabajado este curso. Envíame los que sepas a través de este correo electrónico
 juan.rojas@educa.madrid.org .


¡Por fin! Vacaciones, y muy merecidas que, con este último trimestre tan rarito habéis trabajado doble, hacer lo del cole y sobrellevar el confinamiento, así que ¡SER FELICES! (video) Si te fijas no hacen lo mismo, haz la coreografía del que quieras.

Música: 25 mayo al 8 de junio

Seguimos por lugares lejanos, porque con la que está cayendo cualquiera vuelve. “Funga alafia” (canción) una canción de bienvenida. Es muy fácil y muy pegadiza. Además, existen muchas versiones en youtube, compruébalo.

Empieza escuchando la versión completa. Luego, intentas tocar encima y cuando te salga, tocas encima de la versión de acompañamiento. Te grabas y me lo envías a través de este correo electrónico

 juan.rojas@educa.madrid.org 

“Funga alafia” es una canción bailada, aquí te dejo dos versiones, pero en internet hay más. Haz la que más te guste.

versión 1

versión 2

Música del 11al 25 de mayo

Después de tanto tiempo, salir a la calle parece un viaje a lugares lejanos y exóticos. Así que os he preparado una canción africana “kokoleolo”

Os presento un arreglo, más lento que la canción, y que nos servirá de repaso para las posiciones de la mano izquierda si la tocas con la flauta, porque puedes tocarla con el instrumento que quieras. Tiene dos frases, cuando te salgan, te grabas con el arreglo a la vez, que te será fácil.


Y seguimos recordando bailes. De éste solo te doy una pista, empezábamos caminando solos y terminábamos en parejas.
Cuéntame lo que recuerdas.a través de este correo electrónico

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Música del 27 de abril al 11 de mayo

Nueva canción “Pinocho fue a pescar” Conocidísima. Tiene dos frases, si tocas la flauta te aconsejo el pentagrama de arriba y si tocas otro instrumento, el pentagrama de abajo


Primero toca con la versión completa y, cuando te salga, toca con la versión sin el instrumento que vayas a tocar tú. Luego te grabas y me lo envías.
                         Pinocho, sin flauta                            Pinocho, sin placas


¿Te acuerdas de este baile?. Alunelul, de Rumanía. Lo bailábamos sueltos y el truco era ir contando los pasos, primero 3 pasos laterales y 2 golpes (2 veces), luego 2 pasos 1 golpe y terminaba con 8 pasos y se repite de nuevo. Sin perder la concentración porque cada vez iba más deprisa.


PETICIONES DEL OYENTE

La última fue mía. El concierto nº27 para piano de Mozart, la que escuchábamos este curso para entrar en el cole por la mañana.

Mándame alguna de tus canciones favoritas y coméntame porque te gusta a través de este correo electrónico

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Música del 14 al 27 de abril

Os mando otro karaoke para hacerlo en modo “duelo”. ¿Os acordáis que en clase yo tocaba unas pocas notas y las teníais que repetir de oído?, pues el siguiente ejercicio es parecido: 

1. Escucha las cuatro frases. Después de cada frase la percusión marca el ritmo, ahí tienes que tocar tú.
2. Puedes ver las notas en el pentagrama. Yo os pongo la primera para ayudaros, las demás las puedes sacar tú. Acuérdate, el si en la línea de en medio nos da la pista para saber las demás.
3. No te saldrá a la primera. Para el vídeo las veces que quieras hasta que te salga y entonces lo haces a la vez que el vídeo.
4. No es necesario que sea con la flauta, hazlo con el instrumento que prefieras

Cuando te tengas, te grabas y me lo envías (puedes cambiar la velocidad si te resulta más fácil) a

 juan.rojas@educa.madrid.org 

PETICIONES DEL OYENTE


Una pregunta muy fácil: ¿Dónde lo has oído antes?.

Música para esta semana

Si ya os va saliendo “había un pastorcito” aquí os la mando en versión karaoke para que podáis tocar encima.

Elige la parte que prefieras – flauta (pentagrama de arriba) – carillón (pentagrama de en medio) – metalófono (pentegrama de abajo).
                                              CARPETA CON VERSIONES

Para empezar puedes tocar encima de la versión completa siguiendo el cursor verde. Luego, si vas a tocar la parte de flauta, te va a ayudar el video donde no suena la flauta para que tú toques encima y los demás te acompañen. Si vas a tocar uno de placas elige el video donde no suene ese. Cuando te salga con el instrumento que quieras (flauta, el xilófono virtual que os envié, cualquier otro que tengas tú y sepas tocar, no es necesario que toques el instrumento que se propone, si quieres tocar la parte de flauta con un teclado puedes hacerlo)

Cuando te salga, te grabas y me lo envías (puedes cambiar la velocidad si te resulta más fácil)

PETICIONES DEL OYENTE
Como en clase, empiezo yo con las peticiones del oyente. Las que os envié, las conocías todas, seguro. Ahora te toca a ti enviarme tu música favorita. Por favor, como en clase, nada de rap ni trap. Por ahora un solo enlace cada uno, que quiero oír todos los que me enviéis
                                                         juan.rojas@educa.madrid.org

Música para estos días sin clase presencial

Estimadas familias:
Os dejamos unas piezas musicales para que los niños desarrollen la escucha activa desde casa y practiquen con la flauta.

Además, podéis trabajar juegos musicales con las siguientes propuestas:

1. Música de Carnaval - ¿sabrías qué curso hizo cada una?

2. Peticiones del oyente

O tocar un Xilófono virtual

Una vez hemos colgado en el blog la propuesta de actividades musicales para realizar y, espero, disfrutar estos días, voy a mantener comunicación con vosotros a través de este correo electrónico

 juan.rojas@educa.madrid.org 

 para responder a todas las cuestiones o dificultades que se os pueda plantear.
Muchas gracias por vuestra paciencia y comprensión.
Un saludo,

Juan