LENGUA
MATEMÁTICAS
Matemáticas 2. Soluciones ejercicios del libro. El milímetro.
NATURALES
SOCIALES
viernes, 29 de mayo de 2020
lunes, 25 de mayo de 2020
Educación física 25 al 29 mayo
¡¡¡¡Atención, atención!!!!, este miércoles a
las 12h, tendremos clase on-line:
Tenéis además la tarea anterior que colgamos en el blog sobre el Rugby.
- Descárgate la aplicación Cisco Webex
Meetings, NO hace falta que te REGISTRES.
- A dicha hora pincha en la aplicación y a
continuación en Unirse a la reunión (NO en iniciar reunión)
- En algunos casos, os puede pedir un nombre
(ponéis el vuestro) y un correo (poneis el de alguno de vuestros padres o si
tenéis, el vuestro). En otros casos, esto aparecerá ya relleno con los datos
del dispositivo electrónico.
- Te pedirá Número de reunión, escribís: 239
798 946
- Después, una contraseña, escribís: sesion5
- Os dejo también la URL por si os la pide:
Tenéis además la tarea anterior que colgamos en el blog sobre el Rugby.
Música: 25 mayo al 8 de junio
Seguimos por lugares lejanos, porque con la que está cayendo cualquiera vuelve. “Funga alafia” (canción) una canción de bienvenida. Es muy fácil y muy pegadiza. Además, existen muchas versiones en youtube, compruébalo.
“Funga alafia” es una canción bailada, aquí te dejo dos versiones, pero en internet hay más. Haz la que más te guste.
Empieza escuchando la versión completa. Luego, intentas tocar encima y cuando te salga, tocas encima de la versión de acompañamiento. Te grabas y me lo envías a través de este correo electrónico
“Funga alafia” es una canción bailada, aquí te dejo dos versiones, pero en internet hay más. Haz la que más te guste.
Lengua 25-29 de mayo
- PONER EL TÍTULO DEL TEMA 11: “DE COMPRAS” EN EL CUADERNO DE LENGUA.
- LEER LA COMPRENSIÓN DEL TEMA 11: “EL PRINCIPE Y EL CAMPESINO” (PÁG. 150 Y 151)
CONTROL DE LECTURA.TIENES QUE GRABARTE LEYENDO EN VOZ ALTA LA PRIMERA PÁGINA DE LA LECTURA: “EL PRINCIPE Y EL CAMPESINO” (PÁG.150)
TIENES QUE ENVIAR ESTE AUDIO O VÍDEO A TU PROFE.
- LOS PRONOMBRES PERSONALES PÁG. 154 Y 155.
VER EL VIDEO: “LOS PRONOMBRES PERSONALES. REPASO 3º PRIMARIA.”
VER EL VIDEO: “LOS PRONOMBRES PERSONALES. AULAFACIL.”
LEER DESPACIO LA EXPLICACIÓN DE LA PÁG 154. “LOS PRONOMBRES PERSONALES.
HACER EN EL CUADERNO DE LENGUA LOS EJERCICIOS 1, 2, 3, 4 Y 5 DE LA PÁG. 154 y 155.
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG DENTRO DE UNOS DÍAS.
- EL PUNTO Y LOS PUNTOS SUSPENSIVOS PÁG. 156 Y 157.
VER EL VÍDEO: “LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN. EL PUNTO.”
VER EL VÍDEO: “LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN. EL PUNTO Y COMA, LOS DOS PUNTOS Y LOS PUNTOS SUSPENSIVOS.”
LEER DESPACIO LA EXPLICACIÓN DE LA PÁG 156. “EL PUNTO Y LOS PUNTOS SUSPENSIVOS”
HACER EN EL CUADERNO DE LENGUA LOS EJERCICIOS 1 Y 3 DE LA PÁG. 156 Y 157.
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG DENTRO DE UNOS DÍAS.
- HACER FICHA DE AMPLIACIÓN EL PUNTO Y LOS PUNTOS SUSPENSIVOS.
ESTA FICHA TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE PARA QUE LA CORRIJA.
- ACCEDER A LOS SIGUIENTES RECURSOS INTERACTIVOS PARA PRACTICAR LOS PRONOMBRES PERSONALES.
Valores 25-29 de mayo
- VER LOS SIGUIENTES CORTOS DE YOUTUBE PARA TRABAJAR LA AUTOESTIMA Y LA SUPERACIÓN DE NUESTROS MIEDOS.
CORTO “PIPER”
CORTO “LA OVEJA ESQUILADA”
CORTO “THE PRESENT”
HACER UN DIBUJO QUE REFLEJE LO QUE HAS APRENDIDO CON ESTOS CORTOS.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
Plástica 25-29 de mayo
- HACER LA PORTADA DEL TEMA 8 DE NATURALES: “LAS FUERZAS Y EL MOVIMIENTO”.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
- VER EL VÍDEO: “LA EDUTECA – LA SIMETRÍA”.
- HACER UNA COMPOSICIÓN PLÁSTICA SIMÉTRICA UTILIZANDO LA TÉCNICA QUE PREFIERAS.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
Inglés 25-29 de mayo
- ACTIVIDAD LISTENING “THE BOY AND THE WOLF”
ACCEDER AL LISTENING A TRAVÉS DEL SIGUIENTE ENLACE DE YOUTUBE: “THE BOY AND THE WOLF”
HACER LA FICHA DEL LISTENING “THE BOY AND THE WOLF”
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
- VER EL VÍDEO TUTORIAL REALIZADO POR LOS PROFES: “PRESENT CONTINUOUS”
- HACER LOS EJERCICIOS DE LA PÁG. 47 DEL ACTIVITY BOOK.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
- ACTIVIDAD READING CLASS BOOK PÁGINA 60.
LEER (SÓLO LEER) LA PÁGINA 60 DEL CLASS BOOK.
HACER LA FICHA DE “READING COMPREHENSION” SOBRE LA LECTURA.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
Sociales 25-29 de mayo
- VER EL VÍDEO: “DESCUBRE CON TADEO: ALTAMIRA”
- VER EL VÍDEO: “¿QUÉ ES UN MENHIR, UN ALINEAMIENTO Y UN CRÓMLECH?”
- LEER DESPACIO LAS PÁGINAS 102 y 103
- HACER EN EL CUADERNO DE SOCIALES LOS EJERCICIO 1 Y 2 DE LA PÁG. 103.
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG DENTRO DE UNOS DÍAS.
- REPASAR TODAS LAS HOJAS DEL TEMA 7. LA PREHISTORIA.
- PRUEBA OBJETIVA SOBRE LOS CONTENIDOS DEL TEMA 7.
ACCEDER AL ENLACE CORRESPONDIENTE PARA COMPLETAR EL CUESTIONARIO. LAS RESPUESTAS SERÁN REGISTRADAS Y PODRÁN SER CONSULTADAS POR EL PROFESOR. PINCHA EN EL ENLACE CORRESPONDIENTE A TU CLASE.
4º A
4º B
4º C
- VISITA VIRTUAL AL MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL.
OS INVITAMOS A REALIZAR UNA VISITA VIRTUAL AL MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL EN EL QUE PODRÉIS VISITAR LAS EXPOSICIONES SOBRE EL PALEOLÍTICO O SOBRE EL NEOLÍTICO.
Naturales 25-29 de mayo
- HACER LA PORTADA DEL TEMA 8 (TRABAJO DE PLÁSTICA) EN EL CUADERNO DE NATURALES.
- VER EL VÍDEO: “FUERZA Y MOVIMIENTO”.
- VER EL VÍDEO: “¿CUÁLES SON LOS EFECTOS DE LA FUERZA EN LOS OBJETOS?”.
- LEER DESPACIO LAS PÁGINAS 106, 107, 108 Y 109.
- HACER EN EL CUADERNO DE NATURALES EL EJERCICIO 2 DE LA PÁG. 107 Y LOS EJERCICIOS 1 Y 2 PÁG. 109
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG DENTRO DE UNOS DÍAS.
- CUESTIONARIO DE REPASO SOBRE LOS CONTENIDOS DEL TEMA 6.
ACCEDER AL ENLACE CORRESPONDIENTE PARA COMPLETAR EL CUESTIONARIO. LAS RESPUESTAS SERÁN REGISTRADAS Y PODRÁN SER CONSULTADAS POR EL PROFESOR. PINCHA EN EL ENLACE CORRESPONDIENTE A TU CLASE.
4º A
4º B
4º C
- SIMULADOR DE FUERZAS.
ACCEDER AL SIGUIENTE ENLACE EN EL QUE SE PUEDE EXPERIMENTAR CON DISTINTAS FUERZAS Y VER CÓMO ACTÚAN.
MAtes 25-29 de mayo
- VER EL TUTORIAL HECHO POR LOS PROFES: LA LONGITUD.
- VER EL VÍDEO “LA EDUTECA - MAGNITUDES: LAS UNIDADES DE LONGITUD”
- EL METRO, EL DECIMETRO Y EL CENTÍMETRO.PÁG 142 Y 143.
LEER DESPACIO LA EXPLICACIÓN DE LA PÁG 142 “EL METRO, EL DECÍMETRO Y EL CENTÍMETRO”
HACER EN EL CUADERNO DE MATEMÁTICAS LOS EJERCICIOS 1, 2, 3 Y CÁLCULO MENTAL PÁG. 142 Y 143.
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG DENTRO DE UNOS DÍAS.
- EL MILÍMETRO.PÁG 144 Y 145.
LEER DESPACIO LA EXPLICACIÓN DE LA PÁG 144 “EL MILÍMETRO”
HACER EN EL CUADERNO DE MATEMÁTICAS LOS EJERCICIOS 1 Y 2 DE LA PÁG. 144.
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG DENTRO DE UNOS DÍAS.
- EL KILÓMETRO, EL HECTÓMETRO Y EL DECÁMETRO. PÁG 146 Y 147.
LEER DESPACIO LA EXPLICACIÓN DE LA PÁG 146 “EL KILÓMETRO, EL HECTÓMETRO Y EL DECÁMETRO”
HACER EN EL CUADERNO DE MATEMÁTICAS LOS EJERCICIOS 1, 2 Y 3 DE LA PÁG. 146.
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG DENTRO DE UNOS DÍAS.
- HACER LA FICHA DE REFUERZO: LA LONGITUD.
ESTA FICHA TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE PARA QUE LA CORRIJA.
- ACCEDER AL SIGUIENTE JUEGO INTERACTIVO PARA PRACTICAR LAS UNIDADES DE LONGITUD.
Religión del 25-29 mayo
Durante esta semana vamos a trabajar un poco el arte religioso. Para ello vamos a
mostraros un cuadro del Museo del Prado. La obra es “La Sagrada Familia del
pajarito” cuyo autor es Murillo.
En este enlace tenéis una pequeña explicación de lo que
significa este cuadro.
Si estuvierais más interesados podéis buscar más información en Internet sobre el autor.
Una vez vista la explicación os convertiréis en
artistas y dibujareis a vuestra familia.
Podéis incluir a cualquier miembro de vuestra familia (tíos, primos,..),
incluso mascotas.
Una vez realizada mandareis una foto al correo de religion.benlliure@gmail.com
indicando nombre, apellidos, curso y letra, porque somos dos profesores.
Esperamos que os guste.
viernes, 22 de mayo de 2020
Soluciones tareas 18-22 mayo
LENGUA
MATEMÁTICAS
Matemáticas 1. Soluciones ejercicios del libro. Unidades de tiempo.
NATURALES
SOCIALES
Sociales 1. Soluciones ejercicios del libro. El neolítico.
lunes, 18 de mayo de 2020
Tic del 18 al 29 de mayo
Estimadas familias:
Estas semanas anteriores, hemos realizado las actividades de programación de bloques a través de la web code.org, para pasar ahora a realizar nuestros propios programas e historias a través de la aplicación Scratch.
Para los que necesitéis instalarla en una tablet os dejamos también este tutorial que hemos hecho
Por si tenéis problemas para descargar el trabajo en una tablet os dejamos este vídeo de explicación
Tened en cuenta que sólo tenemos una sesión de 45 minutos a la semana, a lo que habría que descontar lo que dura la explicación, por lo que con dos sesiones de 45 minutos es suficiente para esta propuesta.
Cualquier duda y el archivo con el proyecto, lo enviáis a (según quién sea vuestro profe)
Estas semanas anteriores, hemos realizado las actividades de programación de bloques a través de la web code.org, para pasar ahora a realizar nuestros propios programas e historias a través de la aplicación Scratch.
No supone tanta novedad, ya que desde 3º de Primaria en nuestro colegio hemos utilizado Scratch con ellos (y en 1º y 2º la app Scratch Junior en la tablet del colegio de manera grupal) por lo que iremos orientándoles para ir consiguiendo estos retos.
Hemos grabado un vídeo donde os explicamos cómo instalar la aplicación Scratch 2.0 desde esta web
Para los que necesitéis instalarla en una tablet os dejamos también este tutorial que hemos hecho
Seguidamente el vídeo donde repasamos aspectos básicos para manejarnos con Scratch, como si estuviéramos con los alumnos en clase con la Pizarra Digital
Por último, explicamos cómo realizarla,
Por último, explicamos cómo realizarla,
Aquí tienes el trabajo que te tienes que descargar para luego modificarlo con al menos 2 opciones de las 4 que te indicamos (posición del personaje, mover al personaje de sitio, agregar sonido o cambiar diálogo). Es lo que en programación se denomina CURAR CONTENIDOS.
Por si tenéis problemas para descargar el trabajo en una tablet os dejamos este vídeo de explicación
Tened en cuenta que sólo tenemos una sesión de 45 minutos a la semana, a lo que habría que descontar lo que dura la explicación, por lo que con dos sesiones de 45 minutos es suficiente para esta propuesta.
Cualquier duda y el archivo con el proyecto, lo enviáis a (según quién sea vuestro profe)
csastre@educa.madrid.org
o
josemaria.valerozayas@educa.madrid.org
Un saludo,
Charo y Chema
Educación Física 18-29 mayo
Hola chic@s, comenzamos con el RUGBY. Tenéis
hasta el 29 de mayo para ver un vídeo y responder a las preguntas del
cuestionario que os dejamos aquí abajo.
Recordad que es importante que tengáis todas
las tareas entregadas y que os metais en las clases on-line, ya que es la única
forma que tenemos para evaluaros.
¡¡¡¡Atención, atención!!!!, este miércoles a las 12h, tendremos clase on-line:
- Descárgate la aplicación Cisco Webex Meetings, NO hace falta que te REGISTRES.
- A dicha hora pincha en la aplicación y a continuación en Unirse a la reunión (NO en iniciar reunión)
- En algunos casos, os puede pedir un nombre (ponéis el vuestro) y un correo (poneis el de alguno de vuestros padres o si tenéis, el vuestro). En otros casos, esto aparecerá ya relleno con los datos del dispositivo electrónico.
-Te pedirá Número de reunión, escribís: 232 555 515
- Después, una contraseña, escribís: sesion4
¡Os espero!
Plástica del 18-22 mayo
- VER EL VÍDEO: “PABLO PICASSO”
CUATRO DE LAS OBRAS MÁS IMPORTANTES DE PABLO PICASSO
1. Guernica 2. El sueño
3. Los tres músicos 4. Muchacha joven delante de un espejo
- REALIZAR LA SIGUIENTE FICHA, EN LA QUE VAMOS A COLOREAR NUESTRO PROPIO CUADRO DE PICASSO.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
3. Los tres músicos 4. Muchacha joven delante de un espejo
- REALIZAR LA SIGUIENTE FICHA, EN LA QUE VAMOS A COLOREAR NUESTRO PROPIO CUADRO DE PICASSO.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
VAlores 18-22 mayo
- VER EL VÍDEO: “CORTOS PIXAR. EL HUEVO”
- HACER UN DIBUJO LIBRE SOBRE EL CORTO.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
Inglés 18-22 mayo
- VER EL VIDEO TUTORIAL REALIZADO POR LOS PROFES “THERE IS, THERE ARE”.
- COMPLETAR LA FICHA “TELL A SILLY ANIMAL TALE”.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
- RESOLVER LA SOPA DE LETRAS “APRIL WORD SEARCH”.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
- HACER EN EL CUADERNO LOS EJERCICIOS 4 y 5 DE LA PÁG. 53 DEL CLASS BOOK.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
- PRUEBA OBJETIVA DE INGLÉS.
ACCEDER AL ENLACE CORRESPONDIENTE PARA COMPLETAR EL CUESTIONARIO. LAS RESPUESTAS SERÁN REGISTRADAS Y PODRÁN SER CONSULTADAS POR EL PROFESOR. PINCHA EN EL ENLACE CORRESPONDIENTE A TU CLASE.
4º A
4º B
4º C
Sociales 18-22 mayo
- VER EL VÍDEO: “EL NEOLÍTICO”
- VER EL VÍDEO: “LA EDAD DE LOS METALES”
- VER EL VÍDEO: “LA PREHISTORIA EN 6 MINUTOS”
- LEER DESPACIO LAS PÁGINAS 98, 99, 100 Y 101.
- HACER EN EL CUADERNO DE SOCIALES EL EJERCICIO 1 DE LA PÁG. 99, Y EL EJERCICIO 1 DE LA PÁGINA 101.
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG DENTRO DE UNOS DÍAS.
- HACER UNA LÍNEA DEL TIEMPO SOBRE LA PREHISTORIA. PODÉIS TOMAR COMO MODELO SEGÚN EL EJEMPLO QUE PODÉIS VER A CONTINUACIÓN. TENÉIS QUE COMPLETARLO CON LA INFORMACIÓN DEL LIBRO Y HACER LOS DIBUJOS QUE QUERÁIS.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
Natu 18-22 mayo
- VER EL VÍDEO: “10 MATERIALES MÁS INUSUALES”.
- LEER DESPACIO LAS PÁGINAS 98, 99, 100 Y 101.
- HACER EN EL CUADERNO DE NATURALES EL EJERCICIO 1 DE LA PÁG. 99 Y LOS EJERCICIOS 1 Y 2 PÁG. 101
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG DENTRO DE UNOS DÍAS.
- REPASAR TODAS LAS HOJAS DEL TEMA 7. LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES.
- PRUEBA OBJETIVA SOBRE LOS CONTENIDOS DEL TEMA 7.
ACCEDER AL ENLACE CORRESPONDIENTE PARA COMPLETAR EL CUESTIONARIO. LAS RESPUESTAS SERÁN REGISTRADAS Y PODRÁN SER CONSULTADAS POR EL PROFESOR. PINCHA EN EL ENLACE CORRESPONDIENTE A TU CLASE.
4º A
4º B
4º C
Lengua 18-22 mayo
HACER EN EL CUADERNO DE LENGUA LOS EJERCICIOS 1, 2, 3, 4, 6 Y 7. TIENES QUE COPIAR TODOS LOS ENUNCIADOS.
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG DENTRO DE UNOS DÍAS.
- ACTIVIDAD DICTADO PÁG. 143
HACER EL DICTADO EN EL CUADERNO DE LENGUA SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES DEL VIDEO REALIZADO POR LOS PROFES.
NO OLVIDES CUIDAR LA LETRA Y LA PRESENTACIÓN.
CUANDO CORRIJAS EL DICTADO TIENES QUE HACER UNA ORACIÓN CON CADA FALTA DE ORTOGRAFÍA QUE TENGAS.
TIENES QUE ENVIAR ESTA ACTIVIDAD A TU PROFE PARA QUE TE LA CORRIJA.
- REPASAR TODOS LOS CONTENIDOS TRABAJADOS EN LOS TEMAS 9 Y 10.
- PRUEBA OBJETIVA SOBRE LOS CONTENIDOS DE LOS TEMAS 9 Y 10.
ACCEDER AL ENLACE CORRESPONDIENTE PARA COMPLETAR EL CUESTIONARIO. LAS RESPUESTAS SERÁN REGISTRADAS Y PODRÁN SER CONSULTADAS POR EL PROFESOR. PINCHA EN EL ENLACE CORRESPONDIENTE A TU CLASE.
4º A
4º B
4º C
Mates 18-22 mayo
- UNIDADES DE TIEMPO.
LEER DESPACIO LA EXPLICACIÓN DE LA PÁG. 130.
HACER LOS EJERCICIOS Nº 1, 2, 3 Y 5 DE LAS PÁGS. 130 Y 131.
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG EL VIERNES.
- PROBLEMAS CON UNIDADES DE TIEMPO Y DINERO
LEER DESPACIO EL PROBLEMA EJEMPLO DE LA PÁG. 132.
HACER LOS EJERCICIOS Nº 1, 2 Y 3 DE LAS PÁGS. 132 Y 133.
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG EL VIERNES.
- HACER LA FICHA DE OPERACIONES.
ESTA FICHA TIENES QUE ENVIARLAS A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LAS CORRIJA.
- ACCEDER A LOS SIGUIENTES JUEGOS INTERACTIVOS PARA PRACTICAR LAS UNIDADES DE TIEMPO Y DINERO.
Religión 18-22 mayo
Pasadas estas dos últimas semanas hablando de la Virgen
María, vamos a cambiar de “tercio” y vamos a trabajar una parábola, será la parábola de la semilla de mostaza. Recordad
que una parábola es una historia cortita que contaba Jesús para enseñarnos
algo. Esta concretamente habla sobre el Reino de Dios.
Parábola de la
Semilla de Mostaza:
Los alumnos de 4º deberán leer la ficha 1 y realizar sólo la ficha 2 que adjuntamos en PDF durante la semana
del 18 al 22 de Mayo. A continuación, los padres mandarán una foto de la ficha
2 al correo de religion.benlliure@gmail.com
indicando nombre, apellidos, curso y letra, porque somos dos profesores.
Si no tuvieran impresora para pueden hacer el dibujo de un
árbol y meter dentro las palabras para que el Reino de Dios crezca.
ÁNIMO, Y RECORDAD QUE
NO HAY MAL QUE CIEN AÑOS DURE.
viernes, 15 de mayo de 2020
Soluciones tareas 11-15 mayo
LENGUA
MATEMÁTICAS
Matemáticas 1. Soluciones ejercicios del libro. ¿Qué sabes ya?
Matemáticas 2. Soluciones ejercicios del libro. El reloj digital.
Vídeo resolución de problemas
lunes, 11 de mayo de 2020
NUEVA RESOLUCIÓN PROCESO DE ADMISIÓN 2020-2021
Estimadas familias:
Ha salido publicada la nueva resolución del proceso de admisión para el curso 2020-21
Ha salido publicada la nueva resolución del proceso de admisión para el curso 2020-21
Educación física del 11 al 15 de mayo
Hola chic@s, seguimos con el tema del KIN-BALL. Para aquellos que no hayáis hecho el cuestionario que colgamos la semana pasada, os recuerdo que tenéis de plazo hasta el 15 de mayo.¡Aquí os lo dejo de nuevo!
¡¡¡¡Atención, atención!!!!, este miércoles a las 12h, tendremos nuestra 3º clase on-line:
- Descárgate la aplicación Cisco Webex Meetings, NO hace falta que te REGISTRES.
- A dicha hora pincha en la aplicación y a continuación en Unirse a la reunión (NO en iniciar reunión)
- En algunos casos, os puede pedir un nombre (ponéis el vuestro) y un correo (poneis el de alguno de vuestros padres o si tenéis, el vuestro). En otros casos, esto aparecerá ya relleno con los datos del dispositivo electrónico.
-Te pedirá Número de reunión, escribís: 236 017 631
- Después, una contraseña, escribís: sesion3
TUTORIAL PARA MÓVIL
TUTORIAL PARA ORDENADOR
¡Os espero!
Tic del 11 al 15 de mayo
Estimadas familias:
Tened en cuenta que sólo tenemos una sesión de 45 minutos a la semana, por lo que la propuesta que os hacemos a continuación es PARA UNA SESIÓN DE 45 MINUTOS.
Vamos a continuar con el Bloque de Programación y Robótica con el trabajo desde la página web code.org y cada alumno deberá seguir donde ha acabado a fecha 10 de mayo (ayer domingo), como hubiéramos hecho si estuviéramos en el aula
Os ponemos acceso a esa página web para que continúen con la actividad los que no hayan terminado
Curso B 2019
Para los que hayan acabado todo lo anterior tenemos Star Wars:
Os dejamos un vídeo explicando un poquito:
y el enlace
Os recordamos que lo que tenéis que enviar son las fotos o pantallazaos de las actividades conseguidas, YA QUE NO SE GUARDA LO QUE HACEN LOS ALUMNOS SI NO SE REGISTRARAN (en clase apuntamos dónde se queda cada uno para indicárselo individualmente a la semana siguiente) para enviarlas SÓLO a Charo o Chema, el que sea su profesor
Cualquier duda y las fotos con lo bien que han trabajado, nos las enviáis a (según quién sea vuestro profe)
Un saludo,
Charo y Chema
Tened en cuenta que sólo tenemos una sesión de 45 minutos a la semana, por lo que la propuesta que os hacemos a continuación es PARA UNA SESIÓN DE 45 MINUTOS.
Vamos a continuar con el Bloque de Programación y Robótica con el trabajo desde la página web code.org y cada alumno deberá seguir donde ha acabado a fecha 10 de mayo (ayer domingo), como hubiéramos hecho si estuviéramos en el aula
Os ponemos acceso a esa página web para que continúen con la actividad los que no hayan terminado
o Basket y Multideporte
Para los que hayan acabado todo lo anterior tenemos Star Wars:
Os dejamos un vídeo explicando un poquito:
y el enlace
Os recordamos que lo que tenéis que enviar son las fotos o pantallazaos de las actividades conseguidas, YA QUE NO SE GUARDA LO QUE HACEN LOS ALUMNOS SI NO SE REGISTRARAN (en clase apuntamos dónde se queda cada uno para indicárselo individualmente a la semana siguiente) para enviarlas SÓLO a Charo o Chema, el que sea su profesor
Cualquier duda y las fotos con lo bien que han trabajado, nos las enviáis a (según quién sea vuestro profe)
csastre@educa.madrid.org
o
josemaria.valerozayas@educa.madrid.org
Un saludo,
Charo y Chema
Música del 11al 25 de mayo
Después de tanto tiempo, salir a la calle parece un viaje a lugares lejanos y exóticos. Así que os he preparado una canción africana “kokoleolo”
Os presento un arreglo, más lento que la canción, y que nos servirá de repaso para las posiciones de la mano izquierda si la tocas con la flauta, porque puedes tocarla con el instrumento que quieras. Tiene dos frases, cuando te salgan, te grabas con el arreglo a la vez, que te será fácil.
Y seguimos recordando bailes. De éste solo te doy una pista, empezábamos caminando solos y terminábamos en parejas.
Cuéntame lo que recuerdas.a través de este correo electrónico
Os presento un arreglo, más lento que la canción, y que nos servirá de repaso para las posiciones de la mano izquierda si la tocas con la flauta, porque puedes tocarla con el instrumento que quieras. Tiene dos frases, cuando te salgan, te grabas con el arreglo a la vez, que te será fácil.
Y seguimos recordando bailes. De éste solo te doy una pista, empezábamos caminando solos y terminábamos en parejas.
Cuéntame lo que recuerdas.a través de este correo electrónico
Plástica del 11 al 15 de mayo
- HACER LA PORTADA DEL TEMA 7 DE SOCIALES: “LA PREHISTORIA”.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
Valores del 11 al 15 de mayo
VALORES
- EL PASADO 2 DE MAYO TUVO LUGAR LA CONMEMORACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL CONTRA EL ACOSO ESCOLAR, POR ESO OS PROPONEMOS LOS SIGUIENTES VÍDEOS Y EL SIGUIENTE CUENTO, PARA POSTERIORMENTE HACER UNA PEQUEÑA REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE ELLOS.
- EL PASADO 2 DE MAYO TUVO LUGAR LA CONMEMORACIÓN DEL DÍA INTERNACIONAL CONTRA EL ACOSO ESCOLAR, POR ESO OS PROPONEMOS LOS SIGUIENTES VÍDEOS Y EL SIGUIENTE CUENTO, PARA POSTERIORMENTE HACER UNA PEQUEÑA REFLEXIÓN PERSONAL SOBRE ELLOS.
TENDRÉIS QUE ENVIAR LA REFLEXIÓN A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
Inglés del 11 al 15 de mayo
- HACER LA FICHA COMPLETANDO LOS HUECOS DE LA CANCIÓN QUE ACABÁIS DE ESCUCHAR.
Inglés 1
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
- VER EL VÍDEO-TUTORIAL DE LOS PROFES SOBRE COMO HACER LA ENCUESTA SOBRE LA COMIDA.
- HACER LA ENCUESTA DE LA COMIDA SEGÚN LAS INDICACIONES DEL VÍDEO-TUTORIAL.
Inglés 2
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
- LEER LA PÁG. 51 DEL CLASS BOOK.
- COMPLETAR LA PÁG. 43 DEL ACTIVITY BOOK, QUE TRATA SOBRE LA LECTURA ANTERIOR.
ESTA ACTIVIDAD TIENES QUE ENVIARLA A TU PROFE POR CORREO PARA QUE TE LA CORRIJA.
Sociales del 11 al 15 de mayo
- VER EL VÍDEO: “EL PALEOLÍTICO”
- LEER DESPACIO LAS PÁGINAS 94, 95, 96 Y 97.
- HACER EN EL CUADERNO DE SOCIALES LOS EJERCICIOS 1 Y 2 DE LA PÁG. 97.
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG DENTRO DE UNOS DÍAS.
- HACER EL CUESTIONARIO DE REFUERZO DISPONIBLE EN EL SIGUIENTE ENLACE. LAS RESPUESTAS SERÁN REGISTRADAS Y PODRÁN SER CONSULTADAS POR EL PROFESOR. PINCHA EN EL ENLACE CORRESPONDIENTE A TU CLASE.
4º A 4º B 4º C
- ACCEDER AL SIGUIENTE JUEGO EDUCATIVO SOBRE LA PREHISTORIA
Natu del 11 al 15 de mayo
- LEER DESPACIO LAS PÁGINAS 96 y 97.
- VER EL VÍDEO: “ARQUÍMEDES Y LA DENSIDAD DE LOS CUERPOS”.
- VER EL VÍDEO: “12 CURIOSIDADES SOBRE EL MAR MUERTO”. SE TRATA DE UN LAGO EXTREMADAMENTE SALADO EN EL QUE TODO CUERPO FLOTA.
- HACER EN EL CUADERNO DE NATURALES LOS EJERCICIOS 1, 2 Y 3 DE LA PÁG. 97.
LAS SOLUCIONES DE ESTOS EJERCICIOS SALDRÁN PUBLICADAS EN EL BLOG DENTRO DE UNOS DÍAS.
- HACER EL CUESTIONARIO DE REFUERZO DISPONIBLE EN EL SIGUIENTE ENLACE. LAS RESPUESTAS SERÁN REGISTRADAS Y PODRÁN SER CONSULTADAS POR EL PROFESOR. PINCHA EN EL ENLACE CORRESPONDIENTE A TU CLASE.
4º A 4º B 4º C
- ACCEDER AL SIGUIENTE RECURSO INTERACTIVO SOBRE LA DENSIDAD Y LA FLOTABILIDAD PARA EXPERIMENTAR CON DISTINTOS OBJETOS.
ACTIVIDAD OPTATIVA
- REALIZAR EL SIGUIENTE EXPERIMENTO EN CASA SOBRE LOS CAMBIOS DE LA MATERIA.
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